TAREA 5. ESTRELLAS: Mariel y Natalia

Hola chic@s!!!

Esta semana hemos aprendido mucho!!! qué es un PLE, sus partes, implicaciones, etc., ya que querìamos realizar una muy buena exposición. También conocimos herramientas que nos permitían organizar la información de nuestra PLE, como Symbaloo y Diigo, pero aún hay más, y si queréis saber más, mi compañera Inma, la documentalista de esta tarea os hablará del tema en su entrada. 

Mi experiencia!!!!

Mi experiencia como estrella fue muy diferente a lo que esperaba pues al principio pasé muchos nervios (lo pueden ver en los videos de la historiadora Clarisa), ya que tenía miedo de las CRÍTICAS de los compañeros (a veces son muy duros), mientras que Natalia estaba más tranquila, esto por su experiencia en las exposiciones y su personalidad extrovertida. Pero al final....

todo salió bien, pues los comentarios de mis compañeros y el del profesor fueron buenos. Y para recordar estos momentos.... os subí un video 

¡Gracias compañeros!

¡Gracias profesor!

Usando el programa Issuu pude subir como revista digital este diario de mi experiencia de estrella junto a mi compañera Natalia. Si quieren saber sobre cómo lo hice pues pincha en la página Mejora tu blog, y te ayudaremos en lo que necesites. 

Aquí os dejo nuestra presentación.

Tarea 5: PLE o Entorno Personal de Aprendizaje

Hola chicos!!! :)

Pues los objetivos de esta tarea eran los siguientes:

1. PLE: Definición, implicaciones, partes.

2. Ejemplificación de cómo es el PLE de un Pedagogo y de cómo debería ser.

 
Esta es nuestra presentación de la tarea de PLE o Entorno Personal de Aprendizaje. Aquí les dejamos nuestras diapositivas y si ingresas al siguiente enlace

http://www.scribd.com/doc/190900967/TAREA-5-el-PLE-de-un-pedagogo 

podrás ver el contenido de cada diapositiva (al detalle), es decir, todo lo explicado por nuestras estrellas en la exposición de hoy.  Sólo mira en la parte derecha de cada diapositiva, en notas, y encontrarás información de la mejor. :)

TAREA 5: el PLE de un pedagogo by traslasTIC

HISTORIADORA: Clarisa

Hola compañeros y compañeras

Pues esta vez, para mi rol de historiadora he creado una línea de tiempo usando una página web que es la siguiente, talvés quieran usarla algún día...

http://www.capzles.com

Esta línea de tiempo les permitirá conocer cuál ha sido el proceso de resolución de esta tarea 5. He insertado algunas fotos, videos, imágenes, documentos que les permitirán conocer al detalle todo el esfuerzo y empeño que hemos puesto en esta actividad. Pero....en el siguiente video talvés no se vean los comentarios o demore en cargar, por lo que te recomiendo que ingreses al siguiente enlace... 

http://www.capzles.com/88275b8a-4b4a-4da0-99c3-8f28c95aafa7

, y puedas ver que dándole click sobre el video o imagen te saldrá un recuadro donde deberás elegir la opción show details (mostrar detalles) , allí encontrarás mis comentarios para cada escena o etapa de la línea del tiempo.  Mira la imagen de arriba y así debe lucir en tu pantalla del ordenador. :)

Espero que les haya gustado este video, hasta la próxima.

Conferencia Parte II

Hola chicos

Pueden rellenar este cuestionario en esta hoja, o pueden ingresar al link y enviarnos sus respuestas. Todo es completamente anónimo. Ayúdanos a descubrir cuál es la percepción del grupo sobre la conferencia realizada el día Martes 3 de Diciembre en la Facultad.

Puedes ingresar también en el siguiente link:

https://docs.google.com/forms/d/1SuXeMB5egBWYEAcPJg1uZSyRaEX1NJu2acHbdoRde8E/viewform

3 de Diciembre: CONFERENCIA DEL Pr. Jordi Adell

LUGAR: UNIVERSIDAD DE MURCIA
TEMA : TIC Y EDUCACIÓN

Lo esperamos profesor Jordi Adell

Agradecemos por compartir sus fotos en Flickr a:

Linda Castaneda y Esteban Romero

Mira pa' arriba y luego a la izquierda

Mira pa' arriba y luego a la izquierda.............

y verás que hemos creado una página en la que podrás hacernos preguntas sobre nuestro blog... 

Si necesitas ayuda para mejorar tu blog no dudes en preguntarnos...

Tarea 4: Historiadora

Hola soy Miriam Gómez y en esta tarea ejerzo  el rol de historiadora y os voy a explicar cómo empezamos ha realizar esta tarea 4.

MARTES 12:

El profesor habló de la tarea, TPACK explicándonos en qué consistía, y después nos repartimos los roles.
La tarea consistió en ¿qué es  TPACK?  , tuvimos que buscar en algunas páginas web para hacernos una idea... Luego de mucho investigar, nos enteraríamos que es una metodología de aprendizaje que responde a las necesidades de una Sociedad del Conocimiento en la que vivimos actualmente. Este modelo tiene 3 componentes: el conocimiento de contenido, conocimiento pedagógico y tecnológico, los cuales le van a permitir al docente introducir de manera eficaz las TIC en el aula... Pero... había más por hacer que sólo saber qué es TPACK.

MIÉRCOLES 13 :

Fuímos a la sala EIDER, que es la sala de ordenadores de la Facultad de Educación y allí volvimos a utilizar GOOGLE DRIVE, para crear un nuevo documento para realizar esta tarea 4.

Si quereis ver este documento hacer click en el enlace que se muestra abajo.

 https://docs.google.com/document/d/1iNDIbKG6NrapiSwxu-jKqXl78F2gzzg1iQmJcJpSK7I/edit

...aunque está algo desordenada la información creemos que puede servir para que tengan una idea de cómo nos organizamos para un  obtener un buen producto.

MARTES 19:

Antes de empezar las exposiciones, el profesor quiso que los demás componentes de los distintos grupos fuesen subiendo a Twitter las preguntas  que iban surgiendo de las exposiciones mientras  las estrellas exponían.

En nuestra exposición recibimos dos preguntas, del grupo Montessori y de las tortugas.

El uso de Twitter fue una excelente idea ya que además de hacer preguntas también habían comentarios sobre cómo les ha parecido la exposición. Los comentarios fueron siempre de felicitaciones para nuestras estrellas. :) Lio bueno de esta forma de participación es que nadie quedaba en el anonimato...

http://www.socialconsultingmedia.com/wp-content/uploads/2013/03/twitter.gif

Las exposiciones de este día nos sirvieron para aprender cómo se forma al futuro educador del nivel Secundaria en especialidades como Historia del Arte, Inglés, Economía y Biología.

Eso es todo, hasta la próxima... nosotras seguiremos tr@sl@sTIC :)